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Faire coopérer et produire

Faire coopérer et produire

Par JEAN SEBASTIEN MARSEILLAC, publié le lundi 10 juin 2019 11:05 - Mis à jour le lundi 10 juin 2019 12:42

Les objectifs de l'édul@b

Nuage de mots : 

 

 

Présentation

Diaporama

 

 

Mise en situation n°1

  • Formation des groupes : 

 

  • Tirage au sort de sujets : 

;

  • Consignes : 

Imaginez une démarche pédagogique transférable dans plusieurs disciplines qui permet de faire coopérer les élèves pour produire la tâche finale tirée au sort. Tenez compte des  “outil” tirés au sort également. Choisissez des outils parmi les ressources mise à disposition pour soutenir cette démarche.

Faites le diagnostic de la situation (que doit préparer le professeur ? qu’est-ce qui est demandé aux élèves de faire par étapes ? quelles sont les contraintes, les solutions ?)

Attendu de restitution : produisez l’objet du tirage au sort qui doit rendre compte de ce que vous avez imaginé comme démarche. Si vous n’en avez pas le temps, préparez une présentation orale de 2 minutes.

Présentation des groupes

 

Fait avec Padlet

 

=> Voir les principes de la démarche qui intègre les différents outils découverts

Points de vigilance et éléments théoriques

Diaporama

 

Mise en situation n°2 : 

  • Consignes : 

Transférez une des démarches pédagogiques travaillées dans votre discipline en créant un scenario permettant de faire coopérer les élèves pour produire un contenu numérique.

Préparez la mise à disposition de la consigne pour vos élèves sous la forme de la production attendue.

=> Temps disponible : 60mn

=> Rappel de la démarche

  • Speed Dating : 

    • Chaque stagiaire présente en 2 minutes à un autre stagiaire :
      • résumé de son scenario
      • ce qu’il a utilisé comme outils au service de son scenario, ce qu’il le met en difficulté
      • ce qui lui reste à faire pour mettre en oeuvre son scenario
    • Au bout des 2 minutes, c’est le stagiaire en face qui expose son travail.
    • Au bout des 2 minutes, turn : les stagiaires tournent et on recommence;

FORMULAIRE INDIVIDUEL D'ÉVALUATION - atelier EDUL@b

Pièces jointes

À télécharger

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